A Good Moment issue 11: “找到自己的天空 (上篇): 陳佩玲”
訪問主持、文字、攝影: Amazing a day
今次我請來了藝術工作者陳佩玲(Peggy Chan),平時跟她也有機會見面,而藉著這次機會,可以跟她深入地對話,分享她的心路歷程.....
[ 澳門的童年 ]
香港跟澳門一海之隔,生活節奏也明顯不同。澳門出生和成長的Peggy,對香港並不陌生,日常也會接觸到香港的電視節目及報紙。父親也在香港工作,暑假時,一家人會來港短住。
她憶述在十二歲的時候,有一天,母親跟她和弟弟說,要搬到香港長住;那一刻的感覺是不捨得離開這個出生地;當然,最不捨得的,就是一班親戚和朋友。
她很享受澳門的一份人情味,社區較小,大家也很容易接觸,彼此的距離較近。而且一般也會由幼兒班至中學畢業也在同一間學校,同一班同學。所以她的同學也是相識在童年,知心永不變,彼此看著大家的成長,關係自然是不可言喻。
訪問主持、文字、攝影: Amazing a day
今次我請來了藝術工作者陳佩玲(Peggy Chan),平時跟她也有機會見面,而藉著這次機會,可以跟她深入地對話,分享她的心路歷程.....
[ 澳門的童年 ]
香港跟澳門一海之隔,生活節奏也明顯不同。澳門出生和成長的Peggy,對香港並不陌生,日常也會接觸到香港的電視節目及報紙。父親也在香港工作,暑假時,一家人會來港短住。
她憶述在十二歲的時候,有一天,母親跟她和弟弟說,要搬到香港長住;那一刻的感覺是不捨得離開這個出生地;當然,最不捨得的,就是一班親戚和朋友。
她很享受澳門的一份人情味,社區較小,大家也很容易接觸,彼此的距離較近。而且一般也會由幼兒班至中學畢業也在同一間學校,同一班同學。所以她的同學也是相識在童年,知心永不變,彼此看著大家的成長,關係自然是不可言喻。
[ 迎接新生活 ]
回歸前的澳門,遇上金融風暴,經濟很差,也有治安的問題;父母考慮到生計,便決定舉家搬到香港。父母也真行事迅速,母親在學期未完便替她辦理退學,準備好一切。小小的Peggy還以為是到香港短住一下,稍後便會回去澳門呢!
搬到香港生活,就是另一種節奏,也需要重新開始;對於那時只有十二歲的Peggy來說,那時正值升中的年齡,並初到香港就學,似乎就是新的生活階段開始,起初也有些不適應。
Peggy在澳門就讀的是男女校,在香港則入讀了女校。她憶述在面試時,見到校長,第一印象是覺得她很高貴大方,而且有威嚴,也覺得女校的氣氛很是不同。她到處張望,留意到校內擺放了很多有關舞蹈方面的獎盃,應該就是學校的專長項目;偏偏不喜愛舞蹈的她,心想不知如何是好。
後來,她以插班生身份就讀,母親預備好校服,是一條全灰色的校裙,款式莊嚴,年紀小小的她,覺得這間學校會否很嚴厲。
還記得第一天上學便問母親是否可以轉校,似乎對新環境還是感到少許焦慮。當時也很想去認識新的朋友,但卻又對他們很陌生。
[ 學校生活的點滴 ]
學校生活也是快樂的,沒多少天,Peggy已沒有了先前的顧慮,融入到同班同學當中。她印象中,那時已有不少來自內地的新移民同學,眼見她們是很勤力地學習,而年齡比她略大,學業成績也很突出。
Peggy也想到自己也是新來港居住,也跟她們同在適應新的生活環境,不同的是她的母語是廣東話。來自內地和香港的同學,也會各自成群,這令Peggy印象深刻。
澳門的學校是付費教育,若然重讀便添上經濟壓力,讀書也添了一些壓力。加上澳門對合格的分數定在六十分,較香港為高。Peggy自覺不是成績頂尖的學生,反而沒甚麼壓力,總算是平穩地渡過了初中的階段。
Peggy說,中一至中三也要修讀美術科目,學校沒有有關設施,上課便到ATEC (藝術與科技教育中心)處上課,上完課便回學校去。
以往她習慣於吃飯是慢慢地吃,步行也是慢慢的。但那時每天午飯會步行回家吃,路程約十多分鐘,但午飯時間只有一小時,大約只得半小時吃飯,時間太短;所以必須加快吃飯和步行的速度。
後來,便開始和同學外出午膳,也因為吃完午飯還有時間,跟同學們也較熟絡了。
這個改變對她來說是比較大,澳門的午飯時間有一個半小時,用膳完畢也可稍作休息,在下午的課堂也較為精神;而且常於午飯完畢,跟同學去打羽毛球,精力相當充沛;她勸喻大家其實這樣不健康,但就是很難忘!
回歸前的澳門,遇上金融風暴,經濟很差,也有治安的問題;父母考慮到生計,便決定舉家搬到香港。父母也真行事迅速,母親在學期未完便替她辦理退學,準備好一切。小小的Peggy還以為是到香港短住一下,稍後便會回去澳門呢!
搬到香港生活,就是另一種節奏,也需要重新開始;對於那時只有十二歲的Peggy來說,那時正值升中的年齡,並初到香港就學,似乎就是新的生活階段開始,起初也有些不適應。
Peggy在澳門就讀的是男女校,在香港則入讀了女校。她憶述在面試時,見到校長,第一印象是覺得她很高貴大方,而且有威嚴,也覺得女校的氣氛很是不同。她到處張望,留意到校內擺放了很多有關舞蹈方面的獎盃,應該就是學校的專長項目;偏偏不喜愛舞蹈的她,心想不知如何是好。
後來,她以插班生身份就讀,母親預備好校服,是一條全灰色的校裙,款式莊嚴,年紀小小的她,覺得這間學校會否很嚴厲。
還記得第一天上學便問母親是否可以轉校,似乎對新環境還是感到少許焦慮。當時也很想去認識新的朋友,但卻又對他們很陌生。
[ 學校生活的點滴 ]
學校生活也是快樂的,沒多少天,Peggy已沒有了先前的顧慮,融入到同班同學當中。她印象中,那時已有不少來自內地的新移民同學,眼見她們是很勤力地學習,而年齡比她略大,學業成績也很突出。
Peggy也想到自己也是新來港居住,也跟她們同在適應新的生活環境,不同的是她的母語是廣東話。來自內地和香港的同學,也會各自成群,這令Peggy印象深刻。
澳門的學校是付費教育,若然重讀便添上經濟壓力,讀書也添了一些壓力。加上澳門對合格的分數定在六十分,較香港為高。Peggy自覺不是成績頂尖的學生,反而沒甚麼壓力,總算是平穩地渡過了初中的階段。
Peggy說,中一至中三也要修讀美術科目,學校沒有有關設施,上課便到ATEC (藝術與科技教育中心)處上課,上完課便回學校去。
以往她習慣於吃飯是慢慢地吃,步行也是慢慢的。但那時每天午飯會步行回家吃,路程約十多分鐘,但午飯時間只有一小時,大約只得半小時吃飯,時間太短;所以必須加快吃飯和步行的速度。
後來,便開始和同學外出午膳,也因為吃完午飯還有時間,跟同學們也較熟絡了。
這個改變對她來說是比較大,澳門的午飯時間有一個半小時,用膳完畢也可稍作休息,在下午的課堂也較為精神;而且常於午飯完畢,跟同學去打羽毛球,精力相當充沛;她勸喻大家其實這樣不健康,但就是很難忘!
[ 見識中環 ]
高中正值身心大轉變,適逢校舍改建,升中四時被遷調到港島中區的分校。Peggy每天便由旺角的家到港島中區上學,亦跟原本的同學各散東西。
“也可藉此認識多些新的同學吧!”我說。
認識朋友其實也需要時間去了解、培養,才可建立深刻的關係。在中區上學,因為有很多聯校活動,透過多項活動而認識了其他學校的朋友。圈子的開拓令她們增廣了眼界和人脈,也了解到多元角度的思考;學校附近有很多畫廊,對藝術的氛圍很感興趣,行經也會去進看看。
[ 難忘中文老師 ]
中四那年,中文老師常帶她們去行山,感受到香港的山清水秀和藍色的海,很美,令Peggy非常著迷。
這位中文老師同時也是話劇導師兼搞手,中一的時候同學們已可以在高山劇場表演了,以班際形式由本班同學製作,她主要擔任佈景設計、道具等等幕後的崗位。舞台的空間帶給她莫大興趣,老師也希望每位同學參與,所以亦有演出小角色。
學校對年青人的影響力很大,老師的責任也很大。同學會感受到老師的悉心關懷,不單只是一份工作。當同學們畢業之後去回想,便有很深的領略,這影響到她現在教導學生的理念。
[ 也有輕狂時 ]
高中時因顧及會考,學校傾向於鼓勵同學好好溫習;很多同學也是勤力一族,但她卻是有點心散的人,很喜歡課外活動,就是喜歡接觸不同的東西。
回憶那年中五會考後的暑假,絕對可以用”遊山玩水”去形容,中文老師帶他們行山、行石澗,也參與了愛丁堡獎勵計劃。
剛在會考後才學懂游泳約Peggy,跟一些聯校活動時認識的同級學生,相約一起去碼頭遊玩,更在碼頭旁跳海! 很青春、很輕狂! 即使同學們說若有事發生,也必然會救她,但剛懂游泳的Peggy當然耍手兼擰頭。那班男生也真的跳了下海,她一個人在岸上欣賞他們的雄風,幸而無驚無險。
歡天喜地玩了一個暑假,順利升上中六,那年新校舍已建成,可以回到九龍區繼續上學了。在美觀了又大了的新校舍,遇上一班新的同學,一切又再重新開始。
高中正值身心大轉變,適逢校舍改建,升中四時被遷調到港島中區的分校。Peggy每天便由旺角的家到港島中區上學,亦跟原本的同學各散東西。
“也可藉此認識多些新的同學吧!”我說。
認識朋友其實也需要時間去了解、培養,才可建立深刻的關係。在中區上學,因為有很多聯校活動,透過多項活動而認識了其他學校的朋友。圈子的開拓令她們增廣了眼界和人脈,也了解到多元角度的思考;學校附近有很多畫廊,對藝術的氛圍很感興趣,行經也會去進看看。
[ 難忘中文老師 ]
中四那年,中文老師常帶她們去行山,感受到香港的山清水秀和藍色的海,很美,令Peggy非常著迷。
這位中文老師同時也是話劇導師兼搞手,中一的時候同學們已可以在高山劇場表演了,以班際形式由本班同學製作,她主要擔任佈景設計、道具等等幕後的崗位。舞台的空間帶給她莫大興趣,老師也希望每位同學參與,所以亦有演出小角色。
學校對年青人的影響力很大,老師的責任也很大。同學會感受到老師的悉心關懷,不單只是一份工作。當同學們畢業之後去回想,便有很深的領略,這影響到她現在教導學生的理念。
[ 也有輕狂時 ]
高中時因顧及會考,學校傾向於鼓勵同學好好溫習;很多同學也是勤力一族,但她卻是有點心散的人,很喜歡課外活動,就是喜歡接觸不同的東西。
回憶那年中五會考後的暑假,絕對可以用”遊山玩水”去形容,中文老師帶他們行山、行石澗,也參與了愛丁堡獎勵計劃。
剛在會考後才學懂游泳約Peggy,跟一些聯校活動時認識的同級學生,相約一起去碼頭遊玩,更在碼頭旁跳海! 很青春、很輕狂! 即使同學們說若有事發生,也必然會救她,但剛懂游泳的Peggy當然耍手兼擰頭。那班男生也真的跳了下海,她一個人在岸上欣賞他們的雄風,幸而無驚無險。
歡天喜地玩了一個暑假,順利升上中六,那年新校舍已建成,可以回到九龍區繼續上學了。在美觀了又大了的新校舍,遇上一班新的同學,一切又再重新開始。
[ 會考美術的驚險旅程 ]
每天也離不開上課和溫習的規律,但是美術仍是她感興趣的科目。雖然學校並沒有設立美術科目,但在中六時,她自行報考會考美術。
但在考試日,她犯了最不該犯的錯,沒有看清楚學校名稱,結果就這樣去錯了試場…
那天拿著畫具,到了”試場”,校工莫名其妙,跟她說這裡並沒有考試。那時她才知道去錯了試場,在十萬火急之下,唯有坐的士趕到真正試場,已經遲到了半小時,幸而還可以進入。
以為加快速度去繪畫便可,殊不知又有事發生;在人像速寫進行時,女模特兒突然腳抽筋,做不了原先的姿勢,要轉由另一位模特兒頂上。監考官跟他們說可以作特別評分,不必擔心。建議上半身可保留原有模特兒,下半身則以另一位模特兒代替,也可以重新再畫。
但考試時間已過了一小時,大部分考生也不可能重新再畫。但是Peggy因為遲到,開始了不久,她便選擇重新再畫,這次經歷令她十分難忘。
“做模特兒真的要身體好。”我說。
考試還真是需要有點運氣,真的估它不到。還好不是應屆會考生,壓力也略小。結果,成績中等,也算是滿意。
[ 找到自己的路 ]
Peggy記得有些老師很好,教曉學生對科目培養出興趣是十分重要,而鼓勵性的說話更不在話下。
中六時常聽到一些老師跟她說會考成績降兩個等級,就是等於A Level的成績了,Peggy也認為這不是太好。她記得中文老師常跟她們說:”一定得”;聽完之後信心也會大一些。考試其實是在過關罷了,得與失也其實沒有大不了。
“其實簡單的鼓勵性說話已是大於一切。”我說。
當時,同學們一心努力讀書,希望升入大學。她反而不太去憂慮升大學或是怎樣,只去想想可以讀甚麼,和將來做甚麼。
“不會給予自己過大壓力反而也好,不一定要計算太多。”我說。
因為Peggy曾經參加了藝團的劇場創作計劃,有專業導師指導,也看了很多話劇,對後台工作很感興趣。那時想過完成中六便報讀演藝學院,但是母親著她完成中七預科,還是比較穩健;中七考完試後,便去報讀演藝學院的”劇場設計(Theater Design)” ,雖然只得十個學位,也得到取錄。結果,跟家人商量過,也顧及將來工作發展,加上患了大病,故此沒有入學。
2007年,因緣際會,加入了牛棚的藝術團體兼職,期間經常被別人叫她再去考大學;雖然自己不太在乎,但是也有感到迷惘,也許是青年人必經之路吧。
後來,當時的上司主動建議,並推薦她去報讀香港藝術學院,家人雖然覺得學費較貴,但更關心是畢業後可以做甚麼。Peggy卻爽快地回答,可以從事教書工作。就是這樣,正式入讀了純藝術學位課程,主修繪畫,這成為了人生路上的轉捩點。
Peggy覺得選擇人生的路時,如果自己不願意做,便不去做;但當決定了,便不要想太多,盡情去做吧。… (待續)
[ 後記 ]
跟Peggy談天,她是很隨意的人,不去刻意追求,同時也為生活而努力。越說越興奮的她,當然不能停,下一篇Peggy繼續分享她對人生的看法,各位請留意。
Amazing a Day 2016年。秋
每天也離不開上課和溫習的規律,但是美術仍是她感興趣的科目。雖然學校並沒有設立美術科目,但在中六時,她自行報考會考美術。
但在考試日,她犯了最不該犯的錯,沒有看清楚學校名稱,結果就這樣去錯了試場…
那天拿著畫具,到了”試場”,校工莫名其妙,跟她說這裡並沒有考試。那時她才知道去錯了試場,在十萬火急之下,唯有坐的士趕到真正試場,已經遲到了半小時,幸而還可以進入。
以為加快速度去繪畫便可,殊不知又有事發生;在人像速寫進行時,女模特兒突然腳抽筋,做不了原先的姿勢,要轉由另一位模特兒頂上。監考官跟他們說可以作特別評分,不必擔心。建議上半身可保留原有模特兒,下半身則以另一位模特兒代替,也可以重新再畫。
但考試時間已過了一小時,大部分考生也不可能重新再畫。但是Peggy因為遲到,開始了不久,她便選擇重新再畫,這次經歷令她十分難忘。
“做模特兒真的要身體好。”我說。
考試還真是需要有點運氣,真的估它不到。還好不是應屆會考生,壓力也略小。結果,成績中等,也算是滿意。
[ 找到自己的路 ]
Peggy記得有些老師很好,教曉學生對科目培養出興趣是十分重要,而鼓勵性的說話更不在話下。
中六時常聽到一些老師跟她說會考成績降兩個等級,就是等於A Level的成績了,Peggy也認為這不是太好。她記得中文老師常跟她們說:”一定得”;聽完之後信心也會大一些。考試其實是在過關罷了,得與失也其實沒有大不了。
“其實簡單的鼓勵性說話已是大於一切。”我說。
當時,同學們一心努力讀書,希望升入大學。她反而不太去憂慮升大學或是怎樣,只去想想可以讀甚麼,和將來做甚麼。
“不會給予自己過大壓力反而也好,不一定要計算太多。”我說。
因為Peggy曾經參加了藝團的劇場創作計劃,有專業導師指導,也看了很多話劇,對後台工作很感興趣。那時想過完成中六便報讀演藝學院,但是母親著她完成中七預科,還是比較穩健;中七考完試後,便去報讀演藝學院的”劇場設計(Theater Design)” ,雖然只得十個學位,也得到取錄。結果,跟家人商量過,也顧及將來工作發展,加上患了大病,故此沒有入學。
2007年,因緣際會,加入了牛棚的藝術團體兼職,期間經常被別人叫她再去考大學;雖然自己不太在乎,但是也有感到迷惘,也許是青年人必經之路吧。
後來,當時的上司主動建議,並推薦她去報讀香港藝術學院,家人雖然覺得學費較貴,但更關心是畢業後可以做甚麼。Peggy卻爽快地回答,可以從事教書工作。就是這樣,正式入讀了純藝術學位課程,主修繪畫,這成為了人生路上的轉捩點。
Peggy覺得選擇人生的路時,如果自己不願意做,便不去做;但當決定了,便不要想太多,盡情去做吧。… (待續)
[ 後記 ]
跟Peggy談天,她是很隨意的人,不去刻意追求,同時也為生活而努力。越說越興奮的她,當然不能停,下一篇Peggy繼續分享她對人生的看法,各位請留意。
Amazing a Day 2016年。秋
[ 作者簡介 ]
生活創意人,喜歡跟人和自然對話。工作不停,享受充滿創作的生活。
歡迎分享,請註明出處。
生活創意人,喜歡跟人和自然對話。工作不停,享受充滿創作的生活。
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